为深入推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，落实国家对研究生教育发展的最新要求，环化学院深入开展研究生核心课程体系调研工作，启动2023年研究生培养方案修订，进一步提高研究生课程质量。6月19日，学院就研究生培养方案中新开设的核心课程举行了评审会，暨研究生核心课程体系建设调研讨论会。会议由学院副院长黄渊主持。

学院教学督导组专家老师对首次开课和申报同一课程的老师进行新开课试讲评审。评审专家们根据试讲老师编制的课程教学大纲、本课程教学的突出“亮点”和课程片段试讲等关键考核点进行严格打分，同时对每位试讲的青年教师提出了宝贵的意见和建议，以帮助经验不足的教师尽快提高教学水平。评审老师们强调，课程设计需要以扎实的教学基本功为基础，在紧密对接国家社会发展需求基础上，深入挖掘丰富多彩的课程内容，创新教学方法，这样才能积极打造出极具学院特色、极强竞争力、学生受益良多的研究生精品课程。最后，评审会专家遴选出《生态文明建设理论与实践前沿》等5门核心课程的正式授课教师。

评审会后，黄渊副院长首先就评审情况听取督导专家们的意见。三位督导专家一致认为对新开课程进行评审的举措非常有利于研究生课程质量的提升，参与本次试讲的青年教师都表现出了深厚的专业基础能力。随后，黄渊副院长与三位督导专家就研究生核心课程体系持续高质量建设展开讨论。与会专家们表示，应围绕高素质创新型人才培养目标，从凸显环境与化工学科育人特色的角度出发做好学院课程建设顶层谋划，聚焦卓越创新人才的核心能力和素养，开展教师能力提升、课程内容、教学手段与方法、课程评价等改革探索，为提升学科建设的影响力提供坚实基础。

未来，环化学院党委将继续深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，结合学院资源与环境等专博点培育工作，加强研究生教育教学及学生培养提质改革，开展课程质量提升工程，严格实行课程申报评审遴选机制，激励学院教师积极参与研究生课程教学，进一步提升学院研究生课程质量，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流 “金课”。学院将立足研究生能力培养和长远发展，以研究生成长成才为中心，以打好知识基础、加强能力培养、有利长远发展为目标，调动教师和研究生的积极性，为研究生培养质量提高提供稳固支撑，不断探索具有上大特色的研究生培养体系新范本。